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Lüsebrink, Ilka / Krieger, Claus / Wolters, Petra

Sportunterricht reflektieren

Ein Arbeitsbuch zur theoriegeleiteten Unterrichtsauswertung

Reihe: Sport - Medien - Gesellschaft 9

2009, 1. Aufl., 174 S. Abb. Tab. 21 cm, Kt.

ISBN: 978-3-939390-28-2

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Das vorliegende Buch versteht sich als Arbeitsbuch, mit dessen Hilfe besonders Studierende, aber auch Referendare und bereits im Beruf stehende Lehrer Reflexionskompetenz für den eigenen Unterricht auf- und ausbauen können. Die Autoren liefern dazu Beispiele für die theoriegeleitete Reflexion von Sportunterricht, die primär zum konstruktiven "Selber-Denken" und kritischen "Gegen-Lesen" gedacht sind.

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